28
feb

Apuntes para Padres – Comienzan las Clases


Llega marzo, están por iniciarse las clases, el retorno al jardín, la escuela o el liceo. Es momento de planificar actividades, reacomodar horarios y de la vuelta a la rutina.
El cambio es drástico, del ocio se pasa a las jornadas extensas de actividad, tanto para hijos como para padres. Los niños y jóvenes pueden mostrar diferentes reacciones frente a estos cambios: ansiedad, nerviosismo, inquietud, son alteraciones normales que todo cambio conlleva, siempre y cuando no duren mucho.
Es importante que en este período de adaptación los padres puedan acompañar a sus hijos tratando de no trasmitirles ansiedad, involucrarlos en los preparativos y una vez de vuelta a la escuela, participar con ellos en el desarrollo del año lectivo.
Junto con las vacaciones terminan los días en que los niños se quedan despiertos hasta tarde. A algunos niños en edad escolar, les cuesta volver a levantarse temprano luego de las largas vacaciones de verano. Ahora es importante que se acuesten temprano puedan dormir 8 o 9 horas, ya que mejora su rendimiento, su concentración y su salud en general.
Debido a que aún los días son largos, querrán seguir jugando afuera antes de la cena. Es importante reservar un tiempo de baja actividad para que se relajen antes de la hora de dormir y puedan descansar adecuadamente. Por tanto, establecer rutinas de relajación, como un buen baño seguido de una sesión de lectura, sería recomendable. El evitar que se duerman con la computadora o la televisión prendida, también sería recomendable, ya que esto excita a los niños y les impide conciliar el sueño.
Algunos escolares se muestran alterados y hasta sufren trastornos físicos los días previos o inmediatamente posteriores a su vuelta a las clases. Además, muchas veces los niños experimentan sentimientos ambivalentes, por un lado les emociona el reencuentro con sus amigos de escuela, pero por otro, se da el temor de separarse de sus padres, en el caso de los más pequeños, o a enfrentarse a un curso que pueda ser más difícil que el anterior o a un entorno hostil, si se trata de alumnos mayores.
Para los más pequeños, aquellos que ingresan por primera vez al jardín el desprenderse de sus padres implica un monto de ansiedad y temor. Se les abre un mundo nuevo y se les cierra otro, algunos viven la experiencia como una pérdida, otros como una experiencia hermosa en donde encontrarán más niños para jugar y maestras ambles y tiernas.
No obstante, para todos es una experiencia que implica mayores exigencias personales y sociales. Las obligaciones escolares, los deberes, la disciplina, el aprendizaje de nuevos contenidos, son todas experiencias que marcan a un niño.
Para que los hijos puedan enfrentar esta vuelta a clase con todo lo que implica, es importante que cuenten con el apoyo de sus padres, que estos los ayuden a adaptarse al nuevo ritmo de vida.
Algunas prácticas son importantes para ayudar en la adaptación:
 Preparar juntos la mochila, los cuadernos y demás materiales, el uniforme o la túnica.
 Hablar con los hijos resaltando lo bueno que es volver a la escuela, ya que se reencontrarán con sus amigos, y tratando de que estos hablen de sus posibles temores frente a la vuelta a clases.
 En el caso que el niño se muestre ansioso frente al primer día de clases, es importante mostrarse afectuoso y comprensivo, sin enfado y acompañarlo a la escuela hasta que se calme.

Psic. Laura Monné



14
ene

Taller de Educación Sexual Adolescente – T.E.S.A.


Durante los meses de junio a diciembre de 2008, se realizaron 15 encuentros del Taller de Educación Sexual Adolescente (T.E.S.A.), organizado por la Policlinica Empalme Nicolich (SOCAT-Comuna Canaria-ASSE). En estos participó coordinando junto a otros técnicos nuestra compañera la Lic. Psic. Mónica Arroyo.
Esta propuesta surge como demanda de la comunidad frente a la inexistencia de este tipo de activiades. Con tal fin, juntas las organizaciones e instituciones de la zona planifican un conjunto de actividades para un espacio juvenil.
A partir del intercambio con la docente de Educación Sexual del liceo del lugar, un grupo de adolescentes se acerca a la policlínica demandando información sobre salud sexual y reproductiva.
El objetivo general de estos talleres es el siguiente: generar un espacio de intercambio con adolescentes donde trabajar la temática educación sexual y reproductiva.
Participan en los mismos alrededor de 10 adolescentes y son coordinados por tres técnicos pertenecientes a las organizaciones organizadoras.
A continuación se deja un enlace hacia un video que realizó una de las adolescentes participante en los talleres, acerca de T.E.S.A.
watch?v=pdwyPchFKtg&feature=email



23
dic

¡Felices Fiestas!


¡Gracias por acompañarnos y ayudarnos a alcanzar nuestras metas! A todos ustedes colaboradores y amigos les deseamos ¡FELICES FIESTAS!

a



21
dic

Fin de año 2008


Estamos llegando al final de otro año,  es un momento de evaluaciones, balances, de preguntarnos cómo fue este año y por supuesto, de hacer proyectos.
Este año nuestra institución ha continuado su crecimiento y desarrollo, marcando su presencia en la zona de la Ciudad de la Costa e incursionando también en Montevideo. Hemos cumplido con los objetivos  que como institución nos planteamos; el eje asistencial y el psicoeducativo.   Hemos podido dar satisfacción a las demandas de atención recibidas en todas las franjas etarias con las cuales trabajamos, niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. Asimismo, hemos trabajado con parejas y familias.En lo psicoeducativo, continuamos dictando talleres, fundamentalmente de prevención en el área de la violencia en los centros educativos, a demanda de equipos de docentes y directivos de diversas instituciones de la zona, tanto públicas como privadas.Para el próximo año 2009 tenemos interesantes proyectos que buscan la mejora de calidad de vida de la población de nuestra zona, así como incursionar en temas varios y por supuesto, continuar con la temática de la violencia en los centros educativos.  Asimismo, seguir privilegiando el contacto a través de este medio, nuestra página web, que tantas satisfacciones nos está dando,  y también la posibilidad de continuar los intercambios que a través de ella hemos logrado.
¡Muchas gracias a todos  por nuestro crecimiento y desarrollo, sin ustedes esto no habría sido posible!



06
dic

Día del Psicólogo en Uruguay – 6 de diciembre


Hoy conmemoramos nuestro día, el Día del Psicólogo, por tal motivo, a través de este medio queremos hacer llegar a todos nuestros colegas un cordial y fraterno saludo.
El origen de este día es un 6 de diciembre de 1983 en el cual se constituye la Mesa Coordinadora de Gremios de Psicólogos que junto con el PIT (Plenario Intersindical de Trabajadores) participaron en la Semana de la Salud, manifestando su preocupación en esta temática. Dos años después, en 1985, ya instalado el gobierno democrático, se crea el Claustro  General de la Psicología Universitaria, que marcó un acontecimiento fundamental para la consolidación universitaria de nuestra disciplina en el Uruguay. 


22
nov

Acerca del vínculo …


El acercamiento a la teoría vincular, nos permite visualizar los procesos que se producen  en el mundo de las relaciones interpersonales, y que constituyen verdaderos modeladores de nuestra subjetividad.
Desde su nacimiento y aún antes del mismo, los sujetos ya se encuentran inscriptos en relaciones de pertenencias. Es decir que nacen en el seno de una determinada familia, con sus características propias, socioculturales, ideológicas, económicas, etc. y luego a lo largo de su vida van conformando otras relaciones o configuraciones vinculares, tales como: la pareja, las instituciones, como grupos de pertenencia y forma de estar insertos en la cultura.
El pertenecer a un grupo (léase: familia, pareja, instituciones) implica el transitar por procesos internos muy profundos que tienen como punto de partida la presencia del otro-os, activo para la conformación de lo que llamamos vínculo.

Si le interesa seguir leyendo este artículo, puede descargarlo a continuación: 

acerca-del-vínculo



07
nov

Bullying: Nos interesan sus aportes.


Desde que abrimos este espacio de intercambio en la web -Psiconsultas.net – en setiembre de 2007, han sido muchos los posts y artículos que dedicamos al tema del Bullying (o en español Hostigamiento entre pares en los centros educativos).
Es un tema que nuestra institución viene trabajando desde hace tiempo tanto desde la prevención, la intervención y la investigación, ya que cada día está más presente en nuestra realidad.
En esta oportunidad deseamos invitarlos a ustedes ,nuestros lectores, a un intercambio, ya que nos interesa sobremanera conocer sus aportes, opiniones, vivencias, experiencias, reflexiones, etc. sobre esta temática.
Para lo cual les pedimos, si así lo desean, participen a través de los comentarios de esta página o por nuestro correo electrónico ciape@adinet.com.uy.
Agradecemos desde ya sus aportes, que seguramente serán muy enriquecedores.
 


25
oct

Bullying: Intervenciones en el Aula frente al Acoso


En este artículo vamos a enumerar algunas medidas de Intervención frente a situaciones de acoso que se dan en el aula.
Es importante que los docentes puedan incluir algunas herramientas más a las que ya cuentan, para poder manejar estas situaciones que hoy en día son muy frencuentes.
Si le interesa continuar leyendo este artículo, puede descargarlo a continuación:


12
oct

Bullying: Medidas de Prevención en el Aula


¿Por qué es importante la prevención del Bullying?

La violencia entre alumnos no es un problema que afecte sólo a las partes en juego (hostigador, víctima y espectadores), sino que influye a todos los integrantes del centro educativo y por tanto, es un problema de todos.

La experiencia obtenida indica que es más difícil intervenir cuando la violencia está instalada, y se ha visto que la relación dominio-sumisión que se establece no remite fácilmente a pesar de una intervención eficaz.

El promover estrategias de prevención mejorará seguramente el clima de toda la institución y también el rendimiento académico de sus alumnos y el bienestar del personal docente y de dirección.

Cada comunidad educativa es singular, tiene sus propias características, por lo tanto no hay recetas hechas o modelos rígidos de intervención. Pero se pueden dar algunas orientaciones al respecto.

Si le interesa seguir leyendo este artículo, puede descargarlo a continuación:

bullying_prevencion_en_el_aula



28
sep

Reflexiones acerca de la Vincularidad


El ser humano se reconoce como tal a partir de la relación con los otros, ya que es un ser social en encuentro permanente.
En este encuentro con otros el individuo se construye y reconstruye, crea subjetividad, se crea como sujeto.  Esta instancia es tan importante y relevante que sería imposible de desestimar, ya que el sujeto es en función de la existencia del otro y la relación que se produce entre ellos.
Si le interesa seguir leyendo este artículo, puede descargarlo a continuación:



 

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